樣式：橫排

份號(hào)：001 

暴力：特急

密級(jí)：★★★ 

編碼：011111111111 

標(biāo)題：管家婆必出一中一特|絕對(duì)經(jīng)典解釋落實(shí) 

正文：

一、文件名稱 

（一）根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)與應(yīng)用工作的實(shí)施方案》，在線學(xué)習(xí)是干部選拔、任用及考核和培養(yǎng)工作的重要組成部分。

（二）也是錘煉作風(fēng)、提高能力的主要途徑。

（三）它對(duì)于提振精神,轉(zhuǎn)變作風(fēng)有不可替代的作用。

（四）養(yǎng)成勤學(xué)、 實(shí)學(xué)、善學(xué)的良好習(xí)慣。

（五）有利于形成工作熱情高漲的局面。

（六）有利于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性。

（七）進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)走深走實(shí)。 

二、文件解讀 

（一）從提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和探究努力的方向：

 

1、 文明干部是時(shí)代發(fā)展的要求。

2、 是自我成長(zhǎng)的需要。

3、 是工作創(chuàng)新發(fā)展的需要。

（二）文明干部是社會(huì)文明風(fēng)尚的帶動(dòng)者、先行者：

 

1、 要以身作則、率先垂范。

2、 以飽滿的精神狀態(tài)。

3、 以優(yōu)良的學(xué)習(xí)能力。

4、 以努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、 創(chuàng)造緊緊圍繞主業(yè)的工作價(jià)值。

（三）文明干部要不斷加強(qiáng)思想覺悟及道德修養(yǎng):

 

1、 要深刻思索，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、 新的階段，有新的考驗(yàn)，要在新的階段中展示出干部風(fēng)采。

3、 增強(qiáng)政德教育的針對(duì)性。

4、 是推動(dòng)業(yè)務(wù)工作、提高工作本領(lǐng)的必要條件。

5、 是推動(dòng)工作的重要途徑。 

三、工作任務(wù)

（一）充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)管理部門協(xié)作的重要性：

 

1、 應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)管理部門與相關(guān)部門的相互配合、相互支撐能息息相關(guān)。

2、 加強(qiáng)部門間溝通協(xié)作的必要性和緊迫性。

3、 齊心協(xié)力完成重大工作部署。

4、 著力發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用。

5、 提升工作整體效能。

 

（二）聚焦“學(xué)”和“建”的工作重點(diǎn)：

 

1、 聚焦“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)借鑒，打造在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2、 聚焦“建設(shè)”，線上線下開展工作。

3、 通過(guò)細(xì)致入微的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氛圍。

4、 通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式和工作創(chuàng)新，豐富網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。

5、 通過(guò)科學(xué)合理的制度設(shè)計(jì)和政策引導(dǎo)，構(gòu)建媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新機(jī)制。

（三）“學(xué)”與“建”工作階段性規(guī)劃：

 

1、 理論知識(shí)學(xué)習(xí)在線化，更便捷、更高效。

2、 案例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，更有針對(duì)性，更具現(xiàn)實(shí)性、有針對(duì)性的工作價(jià)值和引領(lǐng)作用。

3、 重點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的推進(jìn)活動(dòng)化，注重針對(duì)性、有效性、科學(xué)性，要在推動(dòng)中發(fā)展，要在發(fā)展中推進(jìn)。

4、 交叉學(xué)習(xí)的角度系統(tǒng)化，注重內(nèi)容的綜合性和多樣性。

5、 跨越領(lǐng)域的“貫通”，實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域多方面的結(jié)合。

6、 示范點(diǎn)、示范系的建立 ，注重以點(diǎn)帶面、提升知識(shí)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

（四）落實(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化：

 

按照《互聯(lián)網(wǎng)+干部學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用與管理規(guī)則（試行）》的具體要求：

 

1、 要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

2、 落細(xì)到具體的工作及學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、落在細(xì)節(jié)上，落在實(shí)處。 

四、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)指南

（一）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)情況：

 

1、 建立起總平臺(tái)與分平臺(tái)的二級(jí)架構(gòu)，形成方案，逐漸落地實(shí)施。

2、 通過(guò)“中”字號(hào)官網(wǎng)（如www.baidu.com）可以快速訪問在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3、 平臺(tái)用戶進(jìn)入后點(diǎn)擊相關(guān)平臺(tái)，輸入用戶名和密碼之后即可進(jìn)入學(xué)習(xí)賬戶。

4、 分平臺(tái)具備企業(yè)名稱搜索功能，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)用戶聯(lián)動(dòng)搜索的便捷鍵入口。

5、 企業(yè)端和個(gè)人端同時(shí)提供課程服務(wù)，并有及時(shí)更新的相關(guān)信號(hào)提示。

6、 企業(yè)端提供單課模式和復(fù)課模式兩種在線學(xué)習(xí)模式。

7、 還分為體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、輪播式學(xué)習(xí)和模式化學(xué)習(xí)。



（二）平臺(tái)具備價(jià)值功能：

 

1、 平臺(tái)可提供法律法規(guī)文件查詢和判斷功能。

2、 提供用戶用戶互動(dòng)研究探討功能，便于用戶充分交流、不斷提高。

3、 提供課程資源服務(wù)，連接實(shí)體課程，實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)到手機(jī)端的聯(lián)動(dòng)服務(wù)。



（三）始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和理想信念：

 

1、 核心是人民至上的重要性。

2、 特區(qū)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用被廣泛認(rèn)可。

3、 強(qiáng)調(diào)特區(qū)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

4、 從國(guó)家治理角度來(lái)看，強(qiáng)調(diào)共建共享共治的原則。

五、結(jié)論 

（一）“建設(shè)性”評(píng)價(jià)：“管家婆”意識(shí)是每個(gè)人對(duì)責(zé)任和事業(yè)高度負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。 

 

1、 應(yīng)以世界觀、人生觀、價(jià)值觀的建設(shè)性精神為指導(dǎo)。

2、 通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)+”學(xué)習(xí)平臺(tái)，司法工作者無(wú)論何時(shí)何地都可以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、 參與到具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

4、 達(dá)到具體的學(xué)習(xí)效果。 

（二）“創(chuàng)造性”評(píng)價(jià)：“管家婆”意識(shí)是每個(gè)人積極投入、善于鉆研的精神風(fēng)貌。 

 

1、 應(yīng)具備主動(dòng)精神、創(chuàng)新精神、開拓精神。

2、 是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、積極進(jìn)取態(tài)度的體現(xiàn)。

3、 對(duì)結(jié)合高中職能實(shí)現(xiàn)發(fā)展轉(zhuǎn)化、人民團(tuán)體和社會(huì)組織資源匯集的“共享”，更有獨(dú)特性。

4、 具有獨(dú)特的意義。 

我們?nèi)h進(jìn)入到新的發(fā)展階段。調(diào)整思維、包括思維轉(zhuǎn)變，是當(dāng)務(wù)之急。在中長(zhǎng)期，需要全面落實(shí)智能審判業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，全面深入進(jìn)行全國(guó)智能化辦案系統(tǒng)的開發(fā)運(yùn)用，統(tǒng)籌資源與組織建設(shè)能力建設(shè)，統(tǒng)籌人員的層次定位，統(tǒng)籌案件業(yè)務(wù)部署。

主送：各級(jí)機(jī)構(gòu)人民  二〇二四年三月二十二日